民族體育，作為我國社會主義體育事業發展的重要組成部分，是人類共同文化發展的重要補充，因為民族體育文化所蘊含的民族內涵的獨特性，民族性，對加強愛國主義思想教育、加強民族團結、增強民族認同感有著不可替代的作用，因此越來越受到人們的關注，黨和國家也在努力進一步加強民族體育的重要性，其中在近期，關于民族體育進入中職教育的討論越來越多，說明了民族體育進入中職教育的呼聲越來越大，將民族文化納入學校教育活動中，是發展民族文化的重要途徑，也說明了民族教育進入中職教育是十分必要的。進入中職教育的民族體育，指的是從我國傳統的民族文化中吸取其在體育方面的精華，融合當代社會主義體育發展的需要，結合現實的實際生活，而形成的具有中國特色的體育文化。所謂的民族體育進入中職教育，就是在以學校為主體的學校場地，通過運動身體，衛生保健等方式，對受教育的人進行教育培養。民族體育因為其獨特性，所以有著自己的特點和作用。

一、民族體育的特點

（一）文化的生動傳承性。在我國的傳統文化中，民族體育是通常是人們在遇到重大的節日，如祈雨時，祭祀時，過年時，豐收時，婚禮時等等，而進行的娛樂活動，是集合體育，民俗，娛樂為一體的活動，有著濃重的傳統文化氣息，是一個生動的歷史記載。而民族體育在現代中職教育的傳播中,不僅因為其娛樂的、趣味的、多種多樣的民族活動豐富受教育者的體育活動，而且，受教育者在參與民族體育中，增加了對民族文化的認同感，因而對我國民族文化的傳播十分有利，對傳承優秀的傳統文化具有十分重要的意義。（二）地區文化的特色性。民族體育是人們在其生產勞動中，在社會實踐中而形成發展的，因為我國地域廣闊，東南西北地區跨度較大，地區發展的差異，形成了不同的民族文化，因而每個地區都有其獨特的民族體育，從而使得民族體育有其獨特地區特色。民族體育活動進入中職教育，對于發展當地文化具有極其重要的意義，也是當地對外展示其獨特的民族體育文化有效方式。（三）活動的多樣性。自從新中國成立以來，黨和國家十分重視少數民族文化的發展，其中最多的是民族體育文化的保存和發展。據統計，到目前為止，已經有一千多個傳統的民族體育活動被發掘和整理，還有越來越多的民族體育活動正在被發掘和開發，其中，已經有許多民族體育活動被人們所熟知和喜歡，例如蒙古族的摔跤、射箭、騎馬等，傣族的潑水，回族的踢毽子等等許多大家耳熟能詳的活動。所以，民族體育活動依靠著其多樣性，而得到人們普遍的認同和喜歡。

二、民族體育的意義

將民族體育活動作為學校全面發展的一個新的突破口，看出我國向西方國家學習的見證。西方國家體育文化正是通過以學校教育為突破口，伴隨著學校發展而不斷深化，其中，民族體育活動的積極意義越發的突出，其中，對于我國來說，民族體育進入中職教育有著許許多多的意義：

（一）豐富學校體育活動。隨著我國社會主義的發展，為培養德智體美全面發展的新一代人才，學校會不斷增加受教育者的學習活動，因此，這就要求體育活動內容的豐富，而民族體育進入中職教育，因其內涵，活動的多樣性，會立刻增加受教育者的體育文化活動，從而達到豐富學校體育文化活動，促進學校的快速發展。（二）加強思想教育。民族體育在其發展中，始終秉持著宣傳仁愛的人道主義思想，宣揚身體力行的基本道德觀念。據研究發現，民族體育在中職教育的深入中，通過潛移默化的體育活動文化，幫助受教育者樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在現今西方文化對我國文化的猛烈沖擊下，傳統文化不斷消逝的現狀，民族體育增加對傳統文化認同感有著其獨特而有力的積極作用。同時，這對我國進一步加強思想教育有著重要的促進作用和價值。（三）加強倫理教育。我國是有著五千年文化歷史傳統的國家，民族體育有著傳統的優秀的人文主義，對于傳統的道德倫理也有宣傳意義。通過具有歷史厚重感的民族體育活動，對于加強人們的基本道德素養的培養有著重要意義。（四）加強身體素質。長期以來，學校教育大多是重書本傳授，而輕體育鍛煉，傳統的教育方式過于死板僵硬，使用填鴨式的教學方式，使得受教育者的體質問題越來越突出，因此，進行必要的體育活動來增加受教育者的身體素質是十分必要的。在學校體育教育中融合民族體育，通過形式多樣的體育活動，增加受教育者對于體育活動的興趣，從而使得參加體育活動的積極性增加，達到增加受教育者的體質，做到德智體美全面發展。同時，也可以培養一些有著運動天賦的學生。

三、民族體育的發展對策

我國的民族體育發展仍是處于初期，還有許許多多的不足，有許多的問題亟待解決。因此，有效解決民族體育的發展問題，是十分必要的。

（一）有效地整合資源。傳統體育文化是十分的豐富，但其中有精華，也有糟粕，我們在對傳統體育文化吸取的過程中，既不能照搬照抄，也不能完全否定，要辯證的看待，結合社會的實際需要，系統的、科學的對傳統體育文化進行篩選、整理和豐富，使得民族教育能符合社會主義社會的發展，成為社會主義體育事業的重要組成部分。（二）加強宣傳。進一步加強民族體育的宣傳，是我們所必須的。如開展民族體育的趣味運動會，研討會等，同時，我們也要加教師的隊伍的建設，例如，進行教師每周的集體備課的制度，每周進行一次民族教育問題的主題演講，定期進行對其他優秀教師的民族體育課程進行觀摩學習等活動。只有加強民族體育的宣傳力度，才能進一步發揮民族體育的積極作用。（三）構建完整體系。就目前情況而知，我國民族體育事業的發展，在學校和社會各界的共同努力下，得到了初步發展，但是，仍然處于初級階段，在民族體育的機構體系方面，仍然需要改進和完善。因此，在這種情況下，要求要合理的構建課程安排體系，提高師資力量的培養，制定相應的規章制度等等。通過各方面的體系建設，是民族體育更加的科學化、規范化、合理化，使得民族體育健康持續發展。

四、結語

目前，民族體育不僅僅是一種體育活動，更是一種教育方法，一種文化傳播，一種技能培養，在學校開展民族體育體育活動，不僅可以增加學生的身體素質，而且，有利于增加民族認同感，增加民族團結，豐富受教育者文化生活，但是，民族體育進入中職教育仍是處于初期的發展，這就要求我們繼續發掘民族體育的優秀所在，進一步改進其中的不足，加強進一步的宣傳教育工作，使得民族體育進入中職教育更好的發揮其進步的積極作用，從而使得學校教育能夠全面的發展。

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