上個世紀五六十年代，山東作為文學大省，其兒童文學創作也曾達到非常繁榮的局面，涌現出一批像邱勛、李心田、蕭平等非常優秀的兒童文學作家。其中邱勛的創作頗具特色，他依從當時的時代精神，創作了一系列優秀的作品，在社會上產生重要影響。邱勛從 1953 年開始創作，以兒童文學創作為主，已出版《一本書》《大剛和小蘭》《飛吧，小燕子》《微山湖上》《街娃》《兩道杠的臂章》等中篇小說；小說集《媽媽不在家的時候》《大車轆轆轉》《邱勛兒童短篇小說選》《邱勛作品集》；長篇小說《烽火三少年》《雪國夢》；散文集《小說蟈蟈》《五味雜俎》等；童話《冬兒公主和小雨點兒》《小猴能能的官帽》等；電影文學劇本《大刀記》《姊妹倆》等。
一
邱勛的小說創作可以說深深地打上了時代的烙印。上個世紀的中國經歷了充滿國家民族矛盾的抗日戰爭、同室操戈互相廝殺的國內解放戰爭，即便是新中國成立后，在摸索建設社會主義的道路上也同樣經歷了很多挫折，尤其是“十年文革”更是給人的身心造成巨大傷害。所以，深處當時代的人們對中國充滿了復雜的情感，他們一方面歌頌祖國，歌頌黨，弘揚愛國主義、集體主義和互助友愛、克己奉公的道德品質，另一方面，人們開始反思社會發展進程中出現的各種問題和不良風氣，特別是對“十年文革”造成的創傷更是久久不能忘懷。這種復雜情感反映在邱勛的創作中，就出現了兩類不同類型的作品，第一類作品高揚主旋律，弘揚以上所說的愛國主義、集體主義等精神和人類身上的美好品質?？v觀邱勛創作，這是其作品的主要表征之一。
這類作品，弘揚主旋律的同時，注重對少年兒童的培養，特別是政治素質和道德品質的教育和培養。
早期作品《微山湖上》講述了三個少年在一位一心為公的老爺爺的帶領下，歷盡萬般艱辛，克服重重困難，在微山湖安營扎寨放牧村里的幾十頭牛的故事。此時微山湖上已沒有敵人的槍彈，但和平年代的生活照樣需要人們的勇氣、力量、智慧和友愛。
三個少年在艱苦的勞動中，在困難和危險的考驗中，在與其他生產隊的人們的共同生活中，得到了身心的鍛煉，一步步走向自己英勇的父輩，體驗著成長的自豪與自信，同時還培養了熱愛勞動、堅強勇敢、樂于助人和為他人著想的優良品質。難能可貴的是，作者并沒有單純地進行說教，而是寓教于樂，通過有趣的故事情節、生動的場景描寫、詼諧幽默的語言和細微的兒童心理揣摩，娓娓道來，深入淺出，揭示故事中暗含的哲理，以感染小讀者，吸引小讀者，讓小讀者在不經意間受到教育，達到教育兒童和凈化兒童心靈的作用。憑借此部作品，作者于1980 年獲得全國第二次少年兒童文藝創作獎，后來又被華山出版社收入“中國兒童文學名家精品文庫”叢書。
還有部分作品更注重通過表現人性的真善美，人與人之間的和諧友愛這些具有普遍意義的東西，以感化和感召兒童，讓兒童接受心靈上的洗禮?！稉Q兒姐》寫了一位農村少女的淳樸善良和友愛。少年兒童“我”曾經和伙伴編排兒歌嘲笑換兒姐，但當“我”遇到困難的時候，換兒姐卻無私友好地幫助了“我”，使“我”幸免于老師的懲罰，這對于“我”來說是受到了一次善良與友愛的感召?！度竷簨寢尯退暮⒆印穭t表達了具有普遍意義的人性主題，動物同人類一樣，擁有最偉大的母愛。小主人公用盡心智終于捉到了小麻雀，并把它關在了籠子里。
雀兒媽媽日日來看望小麻雀，并最終以死的代價幫助小麻雀重新獲得了自由。這深深觸動了“我”幼小的心靈，唯一能做的就是和小伙伴們一起埋葬了小麻雀，自此，“我”再也沒有逮過麻雀，也沒有再養過其他的鳥兒。小說最后反復渲染麻雀一雙死不瞑目的眼睛，增添了小說的悲劇色彩，有著極大的感染力。
第二類作品注重反思社會中日漸凸顯的不良風氣和“十年文革”對人造成的身心傷害，頗有傷痕意味。這類作品一般創作于“文革”之后的新時期，主要反映新時代的社會現實和人們的生存狀態?！秲傻栏艿谋壅隆分敝港`踏公平、公正的社會不良風氣，發人深思。某小學6（1）班班干部改選所引出的風波，直接關聯社會的不正之風。焦耘從一入校就被老師委任為中隊長，長期的特權思想助長了她的驕嬌二氣，非但不起模范帶頭作用，反而搞特殊，拒不接受批評，致使同學們對她意見很大。然而由于校長的偏袒，同學們長期敢怒不敢言。年輕教師冉敏來了之后，才有幾位不知情的勇敢學生反映了她的問題，并要求改選，但這遭到校長反對。他們又經過幾次上訪寫信，在信中尖銳提出廢除“終身制”的問題，最后在團省委的支持下才進行了公開選舉，自然焦耘落榜。然而最后的公布結果在校長的執意堅持下仍然讓焦耘擔任中隊長。其原因竟然是焦耘的父親是學校所在區的分管教育的區委副書記，學校的宿舍樓和校長的被任命都與其父親有關。小說讀來讓人深思，非常具有反諷意味，即便放在當下社會，又何嘗沒有這種社會現象呢?《雞喪》寫了“十年文革”對人造成的傷害經久長遠，甚至對下一代的少年兒童也產生了心靈創傷。在那個特殊的年代，“我”養的四只小雞給孩子帶來了歡樂，也給成年人帶來了安慰。然而，養雞卻被冠以“資本主義”傾向的帽子而被強令停止。小女孩和媽媽雖然千方百計地保護小雞，但小雞最終還是悲慘地死去，其原因就是由于“我”是“黑幫”，而不給小雞注射疫苗。這件事情給女兒幼小的心靈留下了難以抹去的陰影，給全家帶來極度的壓抑。作品具有濃厚的傷痕意味，人與人之間的冷漠、善惡斗爭更是增添了幾分悲涼之感?！洞蟠号c小春》《三色圓珠筆》等也都屬于此類作品的范疇。
長篇小說《雪國夢》創作于 80 年代，它是作者以恢宏而細膩的筆觸，為少年兒童獻上的一部催人淚下、發人深思的杰作。正如評論者所說“作品代表著和涵蓋了全人類兒童文學領域里最杰出的文學名篇和藝術智慧成果?！毙≌f是對 60 年代“左”的氛圍下，一個小村莊的變遷史及因此而造成村民們的人生苦難的書寫。小說不僅以 10 歲小女孩喜鵲的有限視角去再現廣闊復雜的現實世界，還以個體的童年成長去展示動蕩的“社會史”：在“大躍進”年代，梨花泉村因為泉水甜美而被個別利欲熏心的當權者所用，要建一所麻風醫院，喜鵲同全村民被迫離開故鄉，到東北黑河安家落戶。充滿人生苦難和歷史艱辛的畫卷開始展現在小喜鵲面前展開，幼小的心靈也因此受到了嚴重創傷。作品極具感染力，再現了 60 年代那個特殊時期的人類苦難和對人類造成的心靈創傷。
二
綜觀邱勛創作，我們可以發現邱勛善于表現人類與大自然、與動物的和諧相處之道。這一特點不僅升華了作品的思想內涵，增添了幾分厚重之感，還顯示了作者自覺的審美意識。在作者筆下，大自然已成為少年兒童靈魂棲息的充滿詩意的家園，已是生命中不可缺少的一部分，生活在大自然中的動物們同人類一樣，擁有喜怒哀樂、對生活的追求和對自由的向往。作者總是以一顆最柔軟的心，懷著無比贊美的筆觸去描寫大自然和這些小動物們。在《微山湖上》這篇作品里，作者寫到“風從蘆葦深處吹來，清涼得很。這風也許剛剛在湖水里泡過吧，早晨的湖是碧綠的；太陽落山的時候，湖水是金黃的；現在呢，湖水迎著太陽，一片銀光。雪團兒似的云朵兒在藍天上飄，一片片白帆在銀湖里蕩……”
在這里，作者勾勒出一副多么美的自然風景畫!諸如這種不惜筆墨來勾勒自然風景的地方比比皆是。自然環境、自然風光的呈現不僅能渲染出小說故事的氛圍，還能烘托出人物的性格特征。
人類只有接近大自然，親近大自然，與大自然融為一體，才能還原人的本性，并獲得心靈的凈化和釋放?？档略f：“對自然地美抱有直接的興趣，永遠是心地善良的標志?！?/p>
無論是去微山湖放牛的小駒子、二牛，還是原本住在湖上的荷花及同學等少年，他們都在大自然的懷抱里，呼吸著大自然里的空氣，享受著大自然饋與他們的劃船、捉魚、抓蟹等美好生活。在這樣的環境里，少年們無不流露著天真爛漫、活潑、積極向上的性格。這樣的作品讀來也讓人覺得輕盈明快。
動物是大自然中除了人類以外的另一種生靈。
在作者筆下，動物和人類有著非常和諧的關系，作者往往能描繪出一幅人與動物友好嬉戲的美圖。動物是人類的朋友，可以給人帶來快樂。小雞、麻雀兒、牛肚兒等都曾是少年們的朋友，都曾給他們帶來過安慰和歡樂。動物們也是有靈性的，它們同人類一樣有著喜怒哀樂的情感表達，雖然它們不會言語，但是從眼神、發出的聲音就可判斷出高興與否。
《微山湖上》里當二牛為了懲罰小黃腱把它捆綁起來時，“小黃腱仍舊不服氣，口里吐出很多白沫來，鼻子弗弗響。眼鼓鼓的地，射出憤怒的光?！薄度竷簨寢尯退暮⒆印防锏娜竷簨寢屗憩F出來的偉大母愛，最后一雙死不瞑目的眼睛“好像還在尋找它的孩子”?！峨u喪》里“我”去看藏在蜂窩煤堆里的四只小雞時，寫到“它們蜷伏在黑暗中，在我的撫摸下一定不動。沒有一只雞輕輕叫一聲，連翅膀也不煽動一下，沒有弄出任何聲息?！?/p>
小雞們好像知道了形勢的嚴峻與危險，血管里的每滴鮮血都充滿了恐懼，一顆心僅僅收縮著。所以說，充滿了靈性的動物們與與人類惺惺相惜，與人類命運息息相關，是作為同人類一樣重要的生命體而存在于自然界中的。
事實上，作者這種親近大自然、親近動物的思想理念貫穿了他一生的創作。這種理念不僅存在于他的小說中，還存在于散文和童話中。仔細閱讀他的作品，你會發現作品中的少年兒童的生活場地一般都是擁有田園自然風光的農村。農村賦予了孩子們最天然的生存環境和最純真的歡樂，村里的小河可以成為孩子們游泳，捉魚、抓蟹的絕妙寶地，小樹林可以成為游玩嬉戲、爬樹掏蛋、逮麻雀兒的游樂場，還可以親近自然界中的萬物生靈。童年時期生活在大自然懷抱中，接受來自大自然的愛的浸潤，對少年兒童性格和人格的形成有著重要作用。
三
邱勛深受傳統齊魯文化影響，其作品深深扎根于齊魯文化大地，嚴格遵循現實主義創作原則，屬于典型的現實主義文學。不同于現代主義、后現代主義文學中對宏大敘事和故事情節的消解，搖擺不定、零散破碎的人物形象，現實主義文學講究有完整的故事情節，典型的人物形象。邱勛緊跟時代步伐，創作內容都來源于社會現實，來源于身邊的生活。他的每篇作品里都呈現出一個完整的故事情節，故事有開頭、發展、高潮和結果，整個故事常常跌宕起伏，扣人心弦。
現實主義文學中創作的中心是描寫生活，而人作為現實生活的主體理所當然地成為了文學創作的中心。一切背景、事件都是緊緊圍繞人物的行動來展開，以人物為中心進行創作。邱勛的小說中就刻畫出了一系列優秀的典型人物形象，給人留下了深刻的印象。福斯特在《小說面面觀》中，把人物形象分成“扁形人物”和“圓形人物”，“扁形人物”個性單一，或趨向類型化，往往可用一句話或一個短語來概括，其缺點是人物性格固定化，模式化，始終如一，沒有發展變化，缺乏性格深度?！皥A形人物”是指人物性格比較豐滿，具有復雜性和多面性，其優點是性格中的矛盾會能產生足夠的張力，體現現實的本真面目，豐富作品內涵?！段⑸胶稀防锏男●x子、二牛、荷花、老爺爺，《換兒姐》中的換兒姐等都屬于“扁形人物”?；顫姍C智、勇敢善良的小駒子，心直口快的二牛，活潑調皮、友愛的荷花，一心為公、敢于擔當的老爺爺，還有善良可愛的換兒姐，他們都是性格較為單一的人物，這與作者所要表達的主題內容是相一致的。到了《雪國夢》中，作者打破了人物塑造的類型化，在“圓形人物”的塑造上作了大膽的嘗試。喜鵲媽就是這樣一個復雜的人物形象，在喪夫失子母女相依為命的情況下，娘倆經歷了人間辛酸和苦難，性格剛強而堅毅。她一方面渴望愛情，希望小能爹能當她的丈夫，但另一方面又滿腦封建迷信思想，害怕死去的前任丈夫不同意。這說明了她性格中矛盾的一面。
當最后選擇了小能爹當她丈夫時，她變得不顧一些，藐視一切，渾身充滿了力量。她的這種復雜性格折射出社會的復雜和社會的真實面目，增強了作品的思想力度。小能爹、滿行老漢、三拐古爺爺、石榴爹媽等都是一個個給讀者留下深刻印象的豐滿人物形象。
從敘事視角看，邱勛大部分小說作品都采用了傳統的全知全能視角。雖說全知全能視角容易造成由于作者的過多干預而使作品和讀者有距離，甚至降低作品的真實性和可信性，但在作者這里幾乎不存在這些問題，這得益于作者高超的敘事技巧和敘事語言，有效化解了這一問題?！堆﹪鴫簟吠黄屏艘酝髌分械娜芤暯?，轉而選擇兒童敘事視角。以 10 歲女孩喜鵲的眼睛來看世界，用她那稚嫩純潔的心靈感知理解這個兒童與成人相交匯的世界，越發顯得社會和人生的復雜性。
從敘事語言看，語言簡潔易懂，偏口語化，讀起來輕盈明快，符合少年兒童的閱讀趣味。同時，還善于運用富有地域特色的方言和俚語。比如形容靜悄悄沒有聲音時，作者說成“悄沒聲地”，小女孩被叫成“小閨女”，這樣的語言讓讀者讀起來覺得非常有人情味，可以拉近和讀者的距離。
四
21 世紀初始，已經 70 多歲高齡的邱勛先生又開始執筆寫起童話?？梢哉f，作為一個優秀的兒童作家，他的創作應該是豐盛的，全面的，對邱勛來說，這也有著某種本位意義。評論者孫亞敏根據其創作內容的不同把童話分為大致三類，“民間童話、詩意童話和諷刺童話?！边@是有一定道理的。
提起童話，最被人們所熟知的往往莫過于民間童話，可見民間童話是最為被人們津津樂道和廣泛傳播的。邱勛也花費了很多精力來創作民間童話。
《帶金星星的白云彩》《寄居蟹綽號的來歷》《冬兒公主和小雨點》等都屬于民間童話。這些民間童話有的是作者充分發揮自己的想象力進行的原創，有的則是根據民間故事進行改編和加工。比如《帶金星星的白云彩》的創作來源就是民間故事《田螺姑娘》，主要表達了人和人之間的美好友情。孫亞敏所說的詩意童話，是與民間童話相對應，或許叫做現代童話更合適。作者在這類童話中充分調動其想象力，使其充滿奇思妙想，妙趣橫生，并還能體現一定的哲理?！讹h著巧克力香味的汽車》就是一篇充滿了童趣的作品，孩子們可以隨著童話故事的展開充分發揮想象力，對孩子想象力的培養有一定作用。最后一類是諷刺性童話，顧名思義，這是對一些壞的行為習慣或者社會現象進行諷刺的童話。
《小猴能能的官帽》諷刺了驕傲自滿、自以為是和夸夸其談的行為?！蹲骷仪駝椎墓倜薄肥菍ψ约旱姆此己妥猿?。與兒童小說創作相比，作者的童話創作數量不算多，但是由于其精巧而有趣，深刻而有意味，也算得上優等之作，在兒童文學史上占有一席之位。
無論是兒童小說還是兒童童話，邱勛的作品總是散發著迷人的魅力和強大的感染力。究其原因，大抵是作者總是帶著一顆孩童般真摯的心去尋求靈感、去創作，再加上作者一貫詩意、明朗、清新的文風，這就使得他的作品展現了無窮的魅力，影響了一代又一代的少年兒童。
