摘要：依法履行兵役義務、自覺接受國防教育，是法律賦予大學生的神圣義務。大 學生是中華民族優秀青年的代表，是鞏固我國國防、抵御外敵入侵、捍衛祖國獨立、維護國家主權和領土完整的重要后備力量。因此，依法履行兵役義務，在校期間接受軍事訓練，學習、掌握基本的軍事理論知識和軍事技能，是大學生義不容辭的責任。
關鍵詞：國防 軍事課程責任義務
上學期我們完成了軍事理論課的教程，學習軍事知識，認識戰爭規律，預知未來戰爭特點。我國的安全仍面臨著嚴峻的威脅和挑戰。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰略地位。為期不長的軍事理論課，從多個項目中，讓我們對當代國內以及國際軍事情況，都有了初步了解。主要內容包括：
（1）中國的國防建設。主要講授中國的國防歷史沿革，包括古代、近代及現代中國的國防概況；中國的武裝力量體制，包括中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵；中軍的武器裝備現代化建設；國防法規；國防精神。
（2）軍事思想概述。主要講授中國古代軍事思想、毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想以及外國軍事思想。
（3）中國國家安全環境。主要講授國際安全與軍事戰略格局，世界軍事形勢勢的演變，當前世界軍事形勢的特點，世界軍事形勢的發展趨勢，我國周邊國家和地區的軍事情況，世界主要國家的防務政策，反恐怖斗爭，堅決打擊“臺獨”勢力與國家安全等。
（4）軍事高技術。主要講授軍事高技術的主要特征及其對現代作戰的影響，講授現代偵察監視技術、精確制導技術、偽裝與隱身技術、電子戰技術、指揮自動化技術、軍用航天技術、核生化武器技術、研制峙中的新概念武器技術等高技術在軍事上的應用。
（5）高技術局部戰爭。主要講授高技術局部戰爭概念，高技術局部戰爭的特點，高技術局部戰爭的新樣式，新“三打三防”,人民防空以及如何迎接高技術局部戰爭的挑戰。
（6）對中國而言，擁有華夏五千年歷史的悠悠古國，自古就涉及到了戰爭，就涉及到了軍事，再逐漸為現代軍事理論奠定了基礎，而當代則是以現代化戰爭為主流，從機械化到信息化，信息時代和科學技術是改變戰爭形態的兩大推手。
近幾年來，美國戰爭大片開始沖擊我們的視野，不僅宏大的戰斗場面吸引我們的眼球，其嶄新的戰爭理念更是讓我們大開眼界。尤其是 2003 年伊拉克戰爭開始后，美軍圍繞“斬首行動”實行聯合作戰，其綜合集成、一體化作戰模式讓我們耳目一新。無論是虛幻的戰爭大片還是真實的伊拉克戰爭，顯然這種作戰模式跟我們意識中那些戰爭模式不一樣。而是一種全新的，高科技的戰爭，也就是我們軍事理論中所提到的信息化戰爭。
信息化戰爭萌發于 1980~1983 年美國提出的以微電子技術為核心的新技術革命。直到 1991 年的海灣戰爭，信息化武器裝備，比如衛星、GPS 等，開始在戰爭中發揮重大作用，信息化戰爭初露端倪。這場戰爭可以被看作是機械化戰爭向信息化戰爭過渡的一個重要轉折點。
對于信息化戰爭，我國從上個世紀 90 年代提出要打高技術戰爭，并提出從數量規模型向質量效能型轉變，從人力密集型向科技密集型轉變。通過學習我認識到：
一、必須以新型人民戰爭的高度來重新審視學習軍事理論重大戰略意義
現代戰爭雖然是高科技戰爭，但決定戰爭勝負的根本因素仍然還是人，是高科技武裝起來的人?？v觀海灣戰爭、伊拉克戰爭，于其說是美軍用尖端武器裝備戰勝了對手，倒不如說是美軍用占絕對優勢的尖端人才戰勝了對手，正是那些用現代知識和先進理念武裝起來的士兵，那些藏在高科技武器后邊的高智能士兵，打敗了圖有犧牲精神而無科技素質的士兵。每當國家需要的時候，我們都會站在時代的前列，挺身而出，用青春熱血保衛國家的和平安全。我們有著強烈的愛國之心和報國之志，蘊藏著巨大的人才資源，和平時期加強軍事訓練和教育，進一步強化自己為國獻身的思想品質，提高我們操作高科技裝備的能力，一旦發生戰爭，國家需要的時候，我們就是極為可觀的戰略后備人才，能夠確保我們戰勝任何最強大的對手。
二、必須從積極健康全面發展的角度來充分認識軍事教學現實必要性
當代大學生既有文化層次高、思想敏銳、開拓創新意識強和民主平等參與要求強烈等顯著特點，同時也存在著生活閱歷淺、實踐經驗少、吃苦精神不夠等自身不足。希望自己在大學校園里，在學到理論知識的同時，能鍛煉毅力，強健體魄，學會如何做人。通過進行隊列訓練，我們學到了紀律意識和吃苦精神，養成雷厲風行、令行禁止的好作風；通過軍事理論學習，掌握現代軍事理論，站在世界軍事理論的前沿來分析了解我軍建設的發展現狀和未來，逐步打牢從軍報國的思想基礎；通過定期到軍營參觀見學，組織模仿戰斗班排過軍事化生活，有計劃地輪流擔 任營長連長排長班長，交給權力，明確職責，相互學習，定期講評，進一步鍛煉提高自己的領導才能，增強集體主義觀念和互幫互助意識。通過我們的實踐來看，大家對軍事教學活動熱情很高，參與的積極性很強，經過四年的大學校園軍訓鍛煉，綜合素質有了很大的提高。
總的來說，對大學生集中進行軍事技能訓練與軍事理論教育，是國家的一項重要決策，也是一項必須長期堅持的決策。我們作為大學生，不僅要上好這門課，還要將這門課的精神貫徹到底，為祖國的美好未來貢傾盡自己所能。以上就是我對軍事理論課電子對抗這一節課的感想，我相信結合暑假的軍訓，一定會提高我們大學生各方面的素質，養出更多更優秀的人才，為我國全方面的社會主義現代化建設做出應有的貢獻！
