1986年國家教委發出《國家教委關于嚴肅考試紀律防止發生舞弊的通知》等4個防控考試作弊文件，從此，對考生作弊的研究日益充分，現對該領域國內外近30年來成果作一簡述：
首先，從宏觀角度分析。根據CNKI搜索，其中篇名含“大學生考試作弊心理”的期刊論文有442篇，其中高被引文獻作者有：任慧英、陸桂平、董朝宗、左樹強等；此外，題名含“大學生考試作弊心理”的碩士論文有10篇，成為本議題之重要參考；相關重要著作則有《作弊的文化》、《校園作弊》、《電子作弊防范技術與實踐》等。另外，從基金資助層面來看，近10年來，相關高校、部分地方社科聯以及國家項目都有對考試作弊心理進行立項研究，其重要者如：“考試作弊與誠信品質的養成研究”“研究生入學考試作弊的道德與法律規制研究”“大學生考試作弊心理及對策研究”“大學生考試作弊的經濟學分析及構建綠色考試制度研究”“大學生考試作弊心理研究及應對路徑分析”“大學生考試作弊原因及教育對策”“大學生考試作弊心理分析及對策研究”都已取得部分階段性成果。
其次，從微觀層面，可分為作弊原因、治理措施兩個方面。
第一，關于作弊心理方面。
1.作弊與焦慮心理有關。凌文輇認為擔憂考試結果，嫌惡和批判考試，是女生和男生的考試焦慮各自的獨特因素；段鑫星，李紹偉說：“造成學生作弊的原因是多方面的，主要是課業負擔重、學位與高分的壓力，班風及個人成就動機及課程設置有關”;余珂然說：“大學生自身誠信道德缺失，法制觀念淡薄，心理壓力過大等主觀原因，是導致大學生考試作弊的主要方面”;尤蘭芳說：“認知偏差、缺乏自我約束和投機心理構成大學生作弊的個體內在因素……哥們義氣、攀比心理、家庭壓力以及學?；蛘呱鐣狈∪恼\信回報體制和誠信環境，構成了作弊的外在因素?！?/p>
2.作弊與考場情境有關。陳幼平說：“大學生較常出現的作弊為情境性作弊…… 而控制源、對作弊的態度和覺知到的作弊機會及與情境性作弊的相關達到顯著水平”;戴維斯說：“學生的個人特點對形成作弊行為具有一定作用，但是也有環境、校園和教育系統的特點，以及害怕失敗的因素從中推動?！?/p>
3.作弊與成就動機不足有關。曹漢斌說：“大學生考試作弊屢禁不止的根源還在于大學生成就動機的扭曲和不當的歸因”;孫銀蓮說：“信觀念對大學生考試作弊行為有抑制作用，誠信氛圍對大學生考試作弊行為有弱化作用”;周頻根據Baumeister等人的自我損耗模型說：“自我損耗能增加作弊行為，而誘導承諾無法減少被試的作弊行為”.
4.作弊與其相關成本有關。林興說：“目前考試作弊的現象愈演愈烈，是由于考生考試作弊的收益遠遠大于其所付出的成本?！逼浯?，關于考試作弊的防控對策。戴維斯說：“科技、教育產業、不愿意教授價值觀和道德習俗、對學術標準認知的相對性、關注和執行的不一致，以及信息爆炸使得學生作弊的性質從一個孩子的‘壞行為’轉向系統腐敗的邊緣?！睂τ诳荚囎鞅走@樣一個系統性的負面問題，學者們給出如下防控對策：
1.教育學層面。段鑫星，李紹偉說：“改革考試制度，加強能力考核是重要途徑”;張蓓說：“針對大學生考試作弊行為，提出要加強校風的監督與管理，建立完善的大學生的誠信管理體系，注重教學管理，提高大學生自我約束能力，實現自我管理等措施”;段寶斌說：“可以通過體育鍛煉調節運動焦慮，進而緩解考試焦慮，把降低競賽狀態焦慮的方法用來使考試焦慮保持在一個適宜的水平?！?/p>
2.信息對抗層面。朱慶厚說：“為了防范考生利用電子設備進行作弊，我們找到了軍事上的電子戰，這是一個有效的阻斷無線電通信進行信息交換的方法?！?/p>
3.經濟學層面。林興說：“通過提高考試作弊的成本可以控制考試作弊行為的發生”;張富花說：“提高考生作弊的被發現率、加大考生作弊的邊際成本、實施成本、風險成本和信譽道德成本，作為治理考試作弊的防范措施”;丁雪琪等 “利用演化博弈理論，建立學生與學生之間的動態復制方程來找出系統進化向不良狀態演化原因，最終基于原因針對性的改進大學生考試制度?！?/p>
4.法學層面。劉淑華等說：“高校行使開除作弊考生學籍的處分權并未侵害大學生的受教育權，高校應堅持以人為本，以法治的思維方式正確處理考試作弊與開除學籍之間的關系”
5.綜合性層面。余珂然說：“通過加強誠信道德教育……；通過加強法制教育……；通過加強心理健康教育……從而讓大學生自覺遠離和抵制考試作弊的不良現象?！眳侵久裾f：“考試作弊的治理要從正式約束、非正式約束及實施機制三方面下功夫?！崩罟饫渍f：“必須從多方面入手，如形成科學評價體系、構建學校誠信教育體系、完善學校管理政策體系等來綜合解決大學生的考試作弊問題，達到預防大學生考試作弊的目的?！庇忍m芳、曹漢斌、孫銀蓮等人的觀點與余珂然等人的觀點較為接近，不再贅述。
參考文獻：
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[2]孫銀蓮。大學生考試作弊行為的審視與誠信教育[D].湖南師范大學，2007.
[3]尤蘭芳。大學生考試作弊現象研究[D].南京農業大學，2011.
[4]周頻。誠信承諾對大學生自我損耗狀態下考試作弊行為的影響[D].浙江師范大學，2012.
[5]張蓓。大學生考試作弊問題的分析與對策[D].湖南師范大學，2013.
[6]李光雷。大學生考試作弊現象的調查研究[D].遼寧師范大學，2013.
[7]余珂然?；诖髮W生考試作弊行為的思想政治教育研究[D].重慶工商大學，2013.
[8]戴維·卡勒漢。作弊的文化[M].文匯出版社，2007.
[9]戴維斯 等。校園作弊[M].高等教育出版社，2013.
[10]朱慶厚。電子作弊防范技術與實踐[M].人民郵電出版社，2014.
