本篇論文目錄導航：
【題目】高校教代會教師民主參與問題探究
【第一章】程序正義下教師參與教代會制度研究緒論
【第二章】程序正義的基本內涵
【第三章】大學教代會教師參與的內容
【第四章】教職工代表大會教師參與問題分析
【第五章】基于程序正義的教代會教師參與體制優化
【結論/參考文獻】教代會教師參與的程序正義研究結論與參考文獻
結 論
雖然經過多年的實踐探索，大學教代會制度在不斷地發展中，且在這期間所取得的成績是可喜可賀的。組織體系和工作制度也逐漸趨于成熟，給我們呈現出了良好的發展狀態。但是，在看到所取得的成績之時，我們必須清楚地看到，由于存在多種因素的影響和制約，當前的大學教代會制度還存在著一些值得我們深思熟慮的問題。大學教職工代表大會的建議權大部分流于形式、大學教職工代表大會的審議通過權落實不力、大學教職工代表大會的討論決定權作用甚小、大學教職工代表大會的監督權難以保障，因此，這就使得教師的民主參與性很難被發揮出來，大學教代會制度建設也就任重而道遠。大學要得到不斷地改革和發展，只有民主形式不斷地被豐富，民主建設不斷地被加強，教師主力軍作用才能有效地被發揮出來，這樣教師的主人翁意識和責任感也就能夠不斷增強。在大學民主管理中，教職工的作用能夠不斷地被發揮出來，也是當前國家推進依法治校的價值體現。
大學教代會制度作為一項基本制度，要使其作用充分發揮，實現其有效的保證是程序完善?！罢x是無限制的好事”,表現了大學人對民主的理想追求。在此基礎上保障教師高質量參與是核心，因此，要規范大學教代會制度內容，實現教師參與內容的深度與廣度，完善大學教代會制度形式，保障教師參與機會與條件，培育教師對教代會制度信仰、管理者對教代會制度敬畏的教師參與的民主文化，只有通過這些措施才能夠使得大學教代會制度在實踐中得到完善與發展?？傊?，我們要抓住良好的時機，通過各種手段不斷解決大學教師在參與學校民主管理中出現的各類問題，優化大學民主管理制度，實現大學內部治理結構的完善，從而推進現代大學制度建設。
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致 謝
時光荏苒，三年的研究生生活就這樣一晃而過。在這研究生生涯階段，我收獲頗多，受益匪淺，并促使我不斷得到成長。
在此，我要衷心地感謝我的恩師王云蘭教授。感謝她在我的研究生求學期間對我的學業、生活等方面的不斷幫助和關心。并且在學位論文的撰寫過程中， 從確定選題， 構建大綱， 安排結構到內容寫作，直到最后的成文 ,恩師傾注了大量的心血，我感謝她對我孜孜不倦的教導。且在日常的學習期間，恩師以其嚴謹的學風不斷地催我奮力前行，教導我如何在社會生活中為人處世。在此，我要向恩師表達最誠摯的感謝！
感謝高教中心的全體老師對我的培養與幫助。同時要感謝與我同窗三年的各位同學們，特別是在一起生活了三年的寢室姐妹們，感謝你們對我的支持與幫助，讓我的生活變得豐富多彩，這一幕幕情景將是我今后生活中最美好的回憶。
最后要感謝我的父母及親戚朋友們對我的關心及默默的支持，是你們在物質和精神上給了我極大的支持與幫助，使得我能夠順順利利地完成學業，讓我心懷夢想，在前行的路上充滿力量，充滿希望！
【題目】高校教代會教師民主參與問題探究
【第一章】程序正義下教師參與教代會制度研究緒論
【第二章】程序正義的基本內涵
【第三章】大學教代會教師參與的內容
【第四章】教職工代表大會教師參與問題分析
【第五章】基于程序正義的教代會教師參與體制優化
【結論/參考文獻】教代會教師參與的程序正義研究結論與參考文獻
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致 謝
時光荏苒，三年的研究生生活就這樣一晃而過。在這研究生生涯階段，我收獲頗多，受益匪淺，并促使我不斷得到成長。
在此，我要衷心地感謝我的恩師王云蘭教授。感謝她在我的研究生求學期間對我的學業、生活等方面的不斷幫助和關心。并且在學位論文的撰寫過程中， 從確定選題， 構建大綱， 安排結構到內容寫作，直到最后的成文 ,恩師傾注了大量的心血，我感謝她對我孜孜不倦的教導。且在日常的學習期間，恩師以其嚴謹的學風不斷地催我奮力前行，教導我如何在社會生活中為人處世。在此，我要向恩師表達最誠摯的感謝！
感謝高教中心的全體老師對我的培養與幫助。同時要感謝與我同窗三年的各位同學們，特別是在一起生活了三年的寢室姐妹們，感謝你們對我的支持與幫助，讓我的生活變得豐富多彩，這一幕幕情景將是我今后生活中最美好的回憶。
最后要感謝我的父母及親戚朋友們對我的關心及默默的支持，是你們在物質和精神上給了我極大的支持與幫助，使得我能夠順順利利地完成學業，讓我心懷夢想，在前行的路上充滿力量，充滿希望！
