近年來，為了實現新形勢下的強軍目標，大力提高軍事訓練實戰化水平，習主席和中央軍委做出了一系列重要指示和部署。裝備學院作為全軍裝備系統最高學府，貫徹落實習主席和軍委總部實戰化訓練要求，就是要加快提升教育訓練實戰化水平，培養能打仗、打勝仗軍事人才?？蒲凶鳛閷W院教育訓練的重要組成部分，在推進實戰化過程中面臨新的機遇和挑戰。圍繞科研工作在軍隊任職教育院校中的重要地位，討論如何更好發揮科研工作對提升學院教育訓練水平的促進作用。
１任職教育院校中科研工作的地位和作用
人才培養、服務社會、科學研究和文化傳承與創新是高校的４大職能［１－２］，相對于普通高校，軍校的４大職能更加具體地指向軍事領域（表１）。發展、創新軍事科學技術是軍?？蒲泄ぷ鞯暮诵?。
任職教育院校是軍校的重要組成部分［３－４］，任職教育院校的人才培養如果沒有高質量的科研作支撐，就很難有高質量的教學內容。從院校的職能角度來看，科研工作占有非常重要的地位和支撐。教學科研是雙輪驅動，真正高層次的院校同時也是研究型的院校，而不是單純教學型的院校。
從教員隊伍的培養來看，真正的大師，真正的高質量、高水平的教員，最后的落腳點，是在他的科研能力上［５］。要深刻認識科研的重要地位和作用，用這種深刻的認識、清醒的認識，來推動院?？蒲泄ぷ?。
２裝備學院科研工作現狀分析
２．１學院科研工作的特點
近年來，科研工作緊貼學院職能任務，以重大項目和專項任務為抓手，加快轉變科研發展模式，不斷提升軍事理論和國防技術創新能力。進入了科研 發 展 的 “快 車 道”。學 院 科 研 工 作 有 以 下特點。
２．１．１裝天并重，特色鮮明
多年來，學院科研工作一直堅持“三個立足”：立足學院的基本職能定位，不斷強化裝備特色，逐步形成在裝備領域的競爭優勢；立足學院的傳統學科專業優勢，不斷拓展軍事航天優勢；立足學院已有的信息技術基礎，支撐學院“裝天并重”的科研優勢。堅持特色優勢與創新拓展共推進，保持了學院科研可持續發展的后勁和活力。目前學院已經基本建成了軍事裝備學、軍隊指揮學、航空宇航科學與技術、通信與信息系統、軍隊政治工作學等優勢學科領域。近年來學院承擔的科研項目主要集中在前４個學科領域，其中，通信與信息系統領域科研經費最多；受學科特點影響，軍隊政治工作學和其他學科領域承擔的科研項目經費，雖然絕對數量增長較快，但是所占比例較小，如圖１所示。
２．１．２團隊建設，成效初現
學院堅持以人為本的科研管理理念，注重科研團隊建設。近年來成立了“軍事航天發展戰略”等軍事理論研究中心，建成了獨具特色的國家重點實驗室、國防科技重點實驗室。圍繞重點學科和研究領域，以重大項目為依托，帶動優秀學術帶頭人和后備青年科技人才成長，促進科研創新團隊發展。弘揚“兩彈一星”、載人航天和“９９５工程”科技攻關精神，發展具有時代精神、裝備特色、學院風格的科研文化，培育科研人員的創新精神。造就了一批具有高尚情操和創新精神的人才隊伍，保持了學院科研工作創新發展的生命力。
２．１．３體系發展，布局合理
加強體系建設，形成科學合理的科研發展布局是跨越式提升科研整體實力的基本途徑。學院按照體系發展的原則，在計劃、政策、措施等方面聚焦、用力。按照“高起點、有特色、入主流”要求，確立以軍事裝備學、軍隊指揮學（航天指揮與試驗指揮）、航空宇航科學與技術、通信與信息系統、軍隊政治工作學５個學科為重點；以兵器科學與技術、系統科學、軍事訓練學、國防經濟４個學科為支撐的學科體系布局；以特色研究領域為支撐，以國家、軍隊級重點實驗室和軍事理論研究中心為主體的科研創新體系。堅持體系化發展策略，保證了學院科研工作全面、協調、可持續發展。
２．２目前存在的問題
２．２．１科研與教學融合不夠緊密
部分教員為了科研而科研，他們還不能將學術成果轉化為武器裝備和部隊建設的有力指導，還沒有將學術成果引入課堂的意識。部分教員特別是基礎學科的教員，還苦于不能找到符合學院主流學科領域的科研項目，還不能從部隊建設實際和學院教育訓練的實際需求出發，找到科研項目，沒有很好地做到“教學出題目”。
２．２．２學術氛圍不夠濃厚
學院主辦和承辦的全國性和全軍性學術會議還比較少，雖然學院已經成為全軍開放單位之一，但是還沒有主辦和承辦過大規模高層次國際學術會議。近年來只有５２人次出國參加學術會議交流；訪問學者和軍事留學生的路子正在逐步走開，但人數還不多。
學院教職員工在軍事學核心期刊上發表和被ＳＣＩ等三大檢索系統收錄的較高水平學術論文數量還不多，專家教授們出版的學術專著也還不夠多。４０歲以下的國內外知名專家教授還比較少。
軍隊政治工作學等學科承擔的重大科研項目還很少，有較大影響力的學術成果也比較少。從近２年的統計數據來看，學院幾個學科年度進入檢索的論文 占 全 部 論 文 數 的 不 足２０％，其 中，約８０％以上為ＥＩ檢索論文，ＳＣＩ論文總數均占全部檢索論文數的不足１０％。而從出版的著作來看，軍事裝備學領域則遙遙領先，約占總數的４０％左右。但總體來看，優質論文及精品著作仍然偏少。
２．２．３科研學術評價機制尚需完善
在科研學術評價機制方面，還沒有針對不同單位、不同人員承擔的任務和性質，建立健全完善的評價標準和辦法。對于發明專利等科研成果向部隊戰斗力生成的轉化率關注和引導還不多。還沒有形成對研究報告評價和認定的細化標準。
３進一步改進科研工作的思考
３．１真正做到教研相長
按照習主席“能打仗、打勝仗，真抓實備、常備不懈，扎實推進軍事斗爭準備各項工作”的要求，學院科研工作要積極適應國家發展戰略和安全戰略新要求，以提高打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，以完成多樣化軍事任務能力為己任，充分認清國家安全形勢對裝備建設帶來的挑戰。不斷加強事關我軍武器裝備發展的前沿性、前瞻性、戰略性研究，不斷推進武器裝備技術創新重大專項實施，不斷突破重大關鍵技術瓶頸，努力搶占武器裝備發展的戰略制高點。
學院要著眼我軍戰斗力提升和武器裝備發展的重大問題，加強戰略思考，做圍繞國防和軍隊的戰略需求與學科前沿。大力開展軍事理論創新和關鍵技術攻關，有意識地將研究成果引入教材，為教育訓練服務，切實為提升部隊戰斗力提供強有力支撐。
同時，要進一步重視科研創新平臺建設，強化科研環境在服務人才培養方面的作用。學院擁有國家級重點實驗室、軍隊重點實驗室、總裝備部重點實驗室，同時還建有若干專業實驗室。重點實驗室就是一所院校辦學水平的縮影之一，既是學院科研的領跑者，也是人才培養的制高點。繼續發揮好重點實驗室在人才培養方面的引領和示范作用，進一步引導和增強其他實驗室服務人才培養的能力。充分發揮實驗室濃厚的科研學術氛圍和優越的教學科研環境為培養高素質新型軍事人才做出更大貢獻。
３．２進一步濃厚學術氛圍
進一步濃厚學院軍事理論研究工作氛圍，切實把１０個軍事理論研究中心的團隊效應充分發揮出來，多出高水平理論研究成果。引導廣大教員積極參加國內外重要學術會議，宣傳學院在相關領域的研究成果，提高學院的知名度。鼓勵有條件的實驗室積極主辦承辦全國性、全軍性學術會議，努力提高學院的開放層次。
積極引導年輕教員參與競爭性科研項目，爭取獲得更多的國家自然科學基金和社會科學基金項目支持。最近幾年來，學院在青年基金和面上項目等國家自然科學基金的立項申請方面取得了可喜成績，爭取盡快在杰出青年基金立項申請上獲得突破，同時爭取獲得更多的重大社會科學基金支持。
３．３完善科研學術評價機制
要積極倡導重數量更重質量［６］的學術成果評價導向，逐步采用學科貢獻率的評價辦法。
首先，強調教員取得的學術成果必須屬于自己的研究領域，學術成果對于自己所在的學科領域是有貢獻的，而且要獲得軍內外相關領域專家的認可。
加大對發表高水平學術論文的獎勵力度，逐步實行ＳＣＩ論文分區獎勵的政策，論文影響因子越高，獎勵力度越大。影響因子是國際領域統一認可的評價方式［７］，論文刊發期刊的影響因子越高，其學術價值越大，對社會的貢獻率也就越大。軍事學領域的學術論文實行類似的獎勵辦法，對發表在國內外頂尖軍事學學術期刊上的論文加大獎勵力度。
其次，積極引導教員將授權的國防發明專利、研究報告等成果盡快轉化為部隊戰斗力生成的理論指導和實用工具。對于在這些方面做出突出貢獻的教員，要給予政策性傾斜。
再次，即使有些教員受任務下達單位要求不宜公開發表學術論文或承擔的科研項目密級很高，不易脫密處理后公開發表學術論文，甚至也不能申請成果獎，只要他們能夠提供高水平的研究報告，同樣可作為學科貢獻率評價指標。
４結 束 語
近年來，學院科研實現跨越式發展，科研工作進入了新的階段，科研規模和層次得到顯著提升。當前，部隊實戰化訓練的號角已經吹響，學院提出了實戰化教育訓練的意見，科研工作將面臨更大挑戰。只要我們認清形勢，以“攻堅克難”的勇氣，采取“攻堅克難”的行動，以高度的責任感和緊迫感，真抓實干，就一定能夠開創學院科研工作的新局面。
參考文獻（Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ）
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［２］何建勤．充分發揮高校四大基本職能 努力推動高等教育內涵式發展：學習十八大精神體會［ＥＢ／ＯＬ］．［２０１４－１０－０８］
